非正式學習服務(wù)機器人創(chuàng)新服務(wù)

創(chuàng)新潮流勢不可擋——聲閱智能參展第六屆國際智慧教育展覽會紀實2019年12月5日,為期3天的SmartShow 2019“第六屆國際智慧教育展覽會”在北京國家會議中心盛大啟幕。這場被業(yè)內(nèi)譽為國內(nèi)教育信息化產(chǎn)業(yè)一年一度的年終收官盛會,讓業(yè)內(nèi)上下游均**參與其中。截至到7日中午，約有近60000人次觀眾涌入國家會議中心，體驗創(chuàng)新科技給傳統(tǒng)教育帶來的翻天覆地變化。聲閱智能與華為，海爾，佳能，松下等國內(nèi)外**廠商同場競技。以獨樹一幟的校園360°智慧閱讀空間的創(chuàng)新方案，搭配獨有的創(chuàng)新產(chǎn)品，在眾多黑科技和**廠商中脫穎而出，引發(fā)了大量關(guān)注?！靶￠啞敝悄茏稍兎?wù)機器人，從圖書館當前“重復”工作痛點著手，如：幫助讀者找書、圖書定位、入館教育、來賓參觀接待、閉館巡場等，真正用AI方式解決圖書館實際困難。**查閱圖書功能**導航對應書架入館人數(shù)館情查詢?nèi)腽^教育、導覽、閉館是一款智能看護機器人嗎？非正式學習服務(wù)機器人創(chuàng)新服務(wù)

其實圖書館場景中，人工智能大有可為。服務(wù)機器人【自助查書】功能：去圖書館借閱，往往要面對藏書多，分類多，書架多，難以找到書籍的困境?！靶￠啞鳖A置圖書館全館架位信息、書籍信息，讀者只需說：“小閱，查書”并報出書名，“小閱”便會用自然語言反饋圖書信息。支持模糊查詢與精確查詢模式?！靶￠啞?，查一下《中國文化課》這本書。“小閱”即刻會將圖書信息、索書號、書架號顯示并語音播報?！咀詣訉浚浩綍r在圖書館，即使知道圖書所在書架號，要去找到書架還是要花很長時間。只需對“小閱”說：“帶我去”，“小閱”便會自動規(guī)劃路徑，帶讀者找到圖書?！靶￠啞?，帶我去90647號書架?！靶￠啞睍詣幼R別路徑，用*短時間帶您到指定書架?！緦в[講解】：館內(nèi)參觀需要耗費館員大量時間、精力。通過預置圖書館地圖、導覽講解詞、關(guān)鍵詞**等技術(shù)實現(xiàn)自助接待講解，為您節(jié)省寶貴精力。陜西服務(wù)機器人研究電視的“應用商店”一樣，自由安裝，打造opk生態(tài)系統(tǒng)。

隨著人工智能技術(shù)的進步，機器人的使用范圍不斷擴大，被投入電子、機械裝配和非生產(chǎn)行業(yè)，等等。行業(yè)的要求促使機器人的更新?lián)Q代，*初由于科技發(fā)展的限制而沒有視覺和觸覺的機器人已經(jīng)無法滿足人們的需求，這時人們根據(jù)新的機器人技術(shù)和傳感器技術(shù)研制出了新一代的機器人。新一代的機器人具有一定的識別和判斷能力，是智能服務(wù)機器人的早期形態(tài)。到了90年代，機器人智能化不斷提高，智能機器人的應用領(lǐng)域也不斷擴大。由于90年代后機器人開始為中小企業(yè)服務(wù)，所以出現(xiàn)了體型較小的智能機器人。20世紀末至今，機器人的智能化程度和用途更為**。智能機器人在被**應用于制造業(yè)的同時，還逐漸被用用于航天、原子能。當下，中國的教育行業(yè)正從教育大國向教育強國邁進，尤其對智能機器人在教育行業(yè)的應用。

為了適應未來科技社會對技術(shù)型人才的需要，機器人教育的推廣和普及正式走上了征程，機器人教育已經(jīng)成為了部分中小學，甚至大學的基本課程或?qū)I(yè)課程，由此可見國家對機器人教育的重視。隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，機器人在教育領(lǐng)域的應用價值不斷提升。發(fā)展教育服務(wù)機器人有助于促進我國人才培養(yǎng)模式及教學方法的**與創(chuàng)新，提升教學效率與質(zhì)量。目前，國內(nèi)教育服務(wù)機器人總體上還處于起步階段，需要不斷探索、總結(jié)，發(fā)展適合我國國情的教育機器人產(chǎn)業(yè)，促進我國教育信息化產(chǎn)業(yè)和“人工智能+教育”領(lǐng)域的長足發(fā)展。服務(wù)機器人產(chǎn)品尺寸：544mm*530mm*1358mm。

人類研發(fā)制造服務(wù)機器人的目的就是為人類服務(wù)，與工業(yè)機器人和**機器人等相比，服務(wù)機器人更加貼近我們的社會生活。目前由于人類生活習慣一時難以轉(zhuǎn)變和機器人造假昂貴等因素的限制，服務(wù)機器人還沒有大范圍普及，但相信隨著服務(wù)機器人的不斷發(fā)展，他們未來會更多更好的在各個需要他們的領(lǐng)域為人類服務(wù)。服務(wù)機器人正在進入一個歷史關(guān)鍵時期。如何把示范案例中的場景轉(zhuǎn)換為生活中的常態(tài)，又如何在理論與實踐的結(jié)合上、現(xiàn)在與未來的節(jié)點上，帶來顛覆性的創(chuàng)新和穿越性的導向，我們?nèi)匀挥泻芏嗍虑橐觥５珶o論如何，人工智能正在開創(chuàng)出更多全新的應用場景，并已深深融合于經(jīng)濟和社會的各個領(lǐng)域。未來，一定是AI＋無處不在、大放異彩的時代。咨詢服務(wù)機器人貴不貴？新空間服務(wù)機器人優(yōu)勢

整個頭部由270°自由旋轉(zhuǎn)的云臺支撐。非正式學習服務(wù)機器人創(chuàng)新服務(wù)

服務(wù)機器人的分類1、從應用類型來分類：服務(wù)機器人可分為**機器人和通用機器人。**機器人指的是原來沒有**機械的、帶有局限性的、能滿足更高要求的、至今還沒有特定名稱的高級機械化設(shè)備。例如，清掃機器人、災害救援機器人等。2、從工作環(huán)境來分類：可以分為室內(nèi)機器人、管道機器人、礦井機器人、隧道機器人、水下機器人、空中機器人等。3、從功能來分類：可以包括娛樂機器人、教育機器人、醫(yī)療機器人、家政機器人、監(jiān)護機器人、監(jiān)控機器人、保安機器人、救援機器人、滅火機器人、維護保養(yǎng)機器人、修理機器人、運輸機器人等。4、從驅(qū)動方式來分類：可以分為輪式機器人、履帶機器人、蛇形機器人或其他復合形式機器人等。5、從導航方式方式來分類：可以分為有地圖導航和無地圖導航的服務(wù)機器人，自主創(chuàng)建地圖導航的服務(wù)機器人等。非正式學習服務(wù)機器人創(chuàng)新服務(wù)

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